“学评融合计划”为学校和教师提供卓越的教育评价框架和工具
助力中国基础教育评价改革
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“随着ChatGPT为代表的人工智能的发展,如果仅靠死记硬背和大量做题,教育很可能被人工智能拿下,人工智能将使中国教育优势荡然无存”
经济学家,钱颖一
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“为什么中国从0到1的能力不行,从1到99却是人才辈出呢?中国学校忽略了一个核心问题,如何培养学生发现有价值问题的能力”
教育专家,冯恩洪
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“深化新时代教育评价改革,要找准突破口,围绕建设高质量教育体系,以教育评价改革牵引教育领域综合改革,为加快建设教育强国、科技强国、人才强国增添动力和活力。”
教育部长 怀进鹏
“在人工智能时代,中国需要培养具有批判性思维、创新能力、反思能力等高阶思维能力的人才,学评融合的教育评价改革是提升课堂质效,培养学生高阶思维能力最具成本效益的方法,也是新时代教育评价改革的突破口”
北师大教授,张生
学评融合是基于前沿教育评价理论和人工智能、大数据等先进信息技术发展而成的全新教育评价理念,是统筹评价的学习性和诊断性为一体,强调以多种方式促进学生主动发展的一种评价新理念。学评融合能够在提升教学质量和效率的同时,培养学生的创新能力、反思能力等高阶思维能力,是中国新时代教育评价改革的突破口。
学评融合的评价
学评融合的作用:学评融合的教育评价改革主要有三个作用。一、利用全员即时互动工具提升课堂教学的质效,二、采用评价反思教学法,培养学生的批判性思维、创新性思维、反思能力等高阶思维能力,三、通过伴随式采集日常学习生活数据,实施全过程综合素质评价
学评融合的评价
学评融合计划是由中国教育评价领域权威专家发起的教育评价改革计划。旨在通过提供学评融合的教育框架和工具,在中国中小学校普及学评融合理念,引导和帮助教师在课堂教学中实践学评融合的教育评价,最终实现学评融合在中小学课堂的常态化应用。在中国基础教育质量监测协同创新中心和北京师范大学是支持下,学评融合计划将助力中国教育评价改革的全面推进。
学评融合框架
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北京师范大学大基础教育评价领域的专家团队指导
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为教育局领导、学校校长等提供学评融合专业培训
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为学校提供软件、硬件和服务一体的课堂评价工具包
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为教师提供的学评融合评价服务和教研服务
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为教师提供的学评融合相关资料